獎勵發放可以采取多種創意方式，以激發學生的積極性和創造力。以下是一些建議：
抓住你了
每周都努力“當場抓住”表現好或做好事的學生，讓他們把自己的名字和所做的事寫在紙片上，然后放入“好事罐”里。
每到星期五，從“好事罐”里隨機取出幾張紙條，給被選中的學生發小獎品。
發獎勵券
給表現好的學生發獎勵券，如按時交作業、獲得其他教師的表揚等。
學生的獎勵券積累到一定數量，便可以領取“獎品”，如跟教師一起吃午餐、從獎品盒里抽取獎品、星期五獲準喝軟飲料、吃爆米花等。
隨著時間的推進，逐步提高要求，學生要獲得更多的獎勵券才能得到這些“獎品”。
答題獎勵
將招貼紙裁剪成小的紙片，把有趣的題目寫在紙片上，用一個大信封裝起來，掛在黑板的旁邊。
如果全班學生都表現得很好，或有特別出色的課堂表現，就從信封里取出一張紙片，把它貼在小黑板上。
如果學生們回答對了紙片上的題目，就給全班同學一個特別的獎勵。
